Get Ready! OGN 2017 Tingkat SMP Segera dimulai!

Selasa, 02 Mei 2017
Olimpiade  Guru  Nasional  (OGN)  merupakan  wahana  kompetisi  bagi guru  kelas SD  dan  SMP  dalam  upaya  meningkatkan kompetensi  profesional  pada  bidang  yang diampunya.   


OGN adalah Olimpiade Guru Nasional yang diselenggarakan setiap tahunnya di Indonesia. Buat guru tingkat SMP, ada 5 mata pelajaran yang bisa diikuti sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Apa saja? Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Ajang OGN ini cukup bergengsi di kalangan guru. Selain mengasah ilmunya secara teori, keterampilan sang guru juga akan teruji. Termasuk karya inovatif sang guru dalam mengembangkan materi, metode ajar, ataupun​ usaha lainnya untuk meningkatkan daya serap peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

Tahapannya gimana?

Nantinya akan ada seleksi tingkat kota/kabupaten, kemudian tingkat provinsi, dan terakhir tingkat nasional.

Syaratnya apa aja?

1. Guru yang telah mengajar minimal 5 tahun
2. Memiliki NUPTK
3.  Tidak  sedang  mendapat tugas tambahan sebagai  kepala  sekolah  atau sedang dalam proses pengangkatan  sebagai kepala  sekolah atau sedang dalam  transisi alih tugas ke  unit  kerja  lainnya.
4.  Belum pernah  meraih  medali  OSNG  dan  OGN  dalam kurun waktu  3  tahun terakhir.
5.  Memiliki kualifikasi  akademik minimal sarjana  (S1)/D-IV.
6.  Guru  SMP  hanya  dapat  mengikuti  lomba  pada  mata  pelajaran  yang sama  dengan mata  pelajaran  yang  diampu (sesuai  Data  Pokok  Pendidik/DAPODIK).

Kapan pelaksanaannya?

Mulai bulan Mei untuk tingkat kabupaten/kota
Bulan Juni untuk tingkat provinsi
Dan tingkat nasional diperkirakan akan dilaksanakan pada bulan Agustus 2017

Cakupan materinya apa aja?

Tertarik mengikuti OGN? Kita cek dulu, yuk cakupan materi yang bisa dipelajari untuk setiap mata pelajaran.

Bahasa Indonesia 

a. Sejarah dan perkembangan bahasa Indonesia
b. Kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia
c. Ejaan, pilihan kata, kalimat efektif, paragraf, dan wacana
d. Keterampilan berbahasa Indonesia:  menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.
e. Teori dan apresiasi sastra Indonesia: puisi, prosa fiksi,

Matematika 

a. Bilangan:  bilangan asli, bilangan bulat, bilangan rasional, bilangan prima dan bilangan komposit, sifat keterbagian, FPB dan KPK, sifat-sifat operasi bilangan, sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar, barisan dan deret bilangan, pemecahan masalah terkait bilangan.
b. Aljabar: bentuk aljabar, operasi aljabar melibatkan bilangan rasional, bilangan berpangkat atau bilangan bentuk bentuk akar, relasi, fungsi linear dan kuadrat,  persamaan linear, sistem persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan kuadrat, perbandingan senilai dan berbalik nilai, aritmatika sosial, konsep himpunan dan operasi himpunan, pemecahan masalah terkait aljabar.
c. Geometri:  kedudukan dua garis, sifat-sifat garis, jarak dua titik jarak titik ke garis, konsep sudut, hubungan antara garis dengan garis, garis dengan sudut dan sudut  dengan sudut, sifat-sifat bangun datar, keliling dan luas permukaan bangun datar, kesebangunan dan kekongruenan, teorema pythagoras, unsur dan bagian lingkaran, garis singgung persekutuan dalam dan  persekutuan luar dua lingkaran, lingkaran dalam dan luar segitiga, sifat- sifat bangun ruang (volume, luas permukaan, dan jaring-jaring), sistem koordinat, transformasi geometri (translasi, refleksi, rotasi, dilatasi), dan pemecahan masalah terkait geometri.
d. Statistika dan peluang:  pengumpulan, pengolahan, penginterpretasian, dan penyajian data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik; ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran; percobaan, kejadian, titik sampel, dan ruang sampel, peluang kejadian; aturan penjumlahan dan perkalian, permutasi dan kombinasi; pemecahan masalah terkait statistika dan peluang.
e. Kapita selekta:  pemodelan matematika dari masalah nyata dan solusinya; penggunaan pola dan generalisasi untuk menarik kesimpulan; eksplorasi matematika; pemecahan masalah terkait gabungan beberapa materi (bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang).
f. Penerapan pedagogik sesuai dengan materi pelajaran Matematika.

IPA  

a. Pengukuran: besaran, satuan, dan dasar-dasar pengukuran.
b. Mekanika: gerak lurus, hukum Newton, usaha dan energi, pesawat sederhana, tekanan fluida, hukum Archimedes, dan hukum Pascal.
c. Termodinamika: suhu dan termometer, suhu dan pemuaian, kalor dan perubahan wujud. d. Gelombang dan optika: getaran dan gelombang, gelombang bunyi, gelombang cahaya, pembentukan bayangan dan alat-alat optik.
e. Kelistrikan dan kemagnetan: gaya dan medan listrik, arus dan rangkaian listrik, medan magnet, induksi elektromagnetik
f. Karakteristik zat: sifat bahan; bahan kimia; unsur, senyawa, dan campuran; pemisahan campuran; perubahan fisika dan perubahan kimia; asam dan basa; atom, ion, dan molekul.
g. Bumi dan alam  semesta: struktur  bumi,  tata  surya, gerak edar  bumi dan  bulan
h.  Makhluk hidup dan  pentingnya  pelestarian.
i.  Siklus  biogeokimia, pencemaran  lingkungan,  dan usaha-usaha  penanggulangannya. j.  Jaringan  pada  tumbuhan,
j enis  hama,  dan  penyakit yang umum   menyerang  tumbuhan.
k.  Mekanisme  fotosíntesis
 l.  Sistem  gerak pada  tumbuhan,  hewan,  dan manusia
m. Sistem  pencernaan pada  hewan dan  manusia  serta kelainan dan  penyakit sistem  pencernaan  manusia
n.  Sistem  pernafasan pada  hewan  dan  m anusia  serta penyakit  pada  sistem  pernafasan manusia.
o.  Sistem  transportasi  pada  hewan  dan  manusia,  sistem kekebalan tubuh serta  k elainan  dan penyakit sistem transportasi manusia.
p.  Pertumbuhan dan  perkembangan hewan,  dan  manusia.
 q.  Sistem  ekskre si pada  tumbuhan, pada  hewan dan manusia,  serta kelainan dan  penyakit pada  sistem  ekskresi  manusia.
r.  Sistem  saraf  dan indera  pa da  hewan dan manusia  serta k elainan dan penyakit pada  sistem  saraf  dan  indera manusia.
s.  Sistem hormon pada  hewan  dan manusia,  serta kelainan  atau penyakit yang disebabkan oleh kelebihan atau kekurangan  hormon pada  manusia
 t.  Ekologi
u.  Pewarisan  sifat
 v.  Bioteknologi dan mikrobiologi
 g.  Penerapan IPA  dalam  kehidupan
w. Penerapan  pedagogik sesuai dengan materi  IPA Terpadu.

 IPS


 a. Pengertian,  struktur  dan peranan  IPS (fakta, konsep, prinsip/teori,  prosedur/generalisasi)
b. Keragaman bentuk  muka  bumi dampaknya  terhadap kehidupan.
c. Kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
 d. Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan
e. Peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan
f. Gejala-gejala yang terjadi di atmosfer, lithosfer, dan hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan
g. Konsep perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu-Budha, serta peninggalan-peninggalannya
 h. Konsep perkembangan masyarakat, kebudayaan,dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan
i. Materi perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
j. Kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi barang/jasa
 k. Permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan
 l. Proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
m. Berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
n. Bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat
o. Peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
 p. Upaya pengendalian penyimpangan sosial dalam kehidupan penyimpangan sosial masyarakat pengendalian penyimpangan sosial
 q. Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
 r. Peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
s. Perubahan sosial-budaya pada masyarakat
 t. Perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
u. Unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara
 v. Pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera
w. Masa orde baru dan masa lahirnya reformasi
x. Perkembangan lembaga-lembaga internasional dalam kerja sama internasional
y. Globalisasi
z. Penerapan pedagogik sesuai dengan materi IPS Terpadu.

 Bahasa Inggris

 a. Makna teks tertulis dalam berbagai genre: descriptive; procedure; narrative; exposition; recount; news item dan report:
1) Gambaran umum
2) Informasi tertentu
3) Informasi rinci
4) Makna kata
5) Prediksi awal, tengah, dan akhir teks
b. Unsur-unsur kebahasaan (language features) dalam berbagai genre sebagaimana pada poin a.
c. Fungsi sosial dalam berbagai genre sebagaimana pada   poin a.
d. Penerapan pedagogik sesuai dengan materi pelajaran Bahasa Inggris.

Sudah memutuskan untuk mengikuti OGN? Selamat berkompetisi rekan guru semuanya!
Post Comment
Posting Komentar

Terimakasih sudah mengunjungi blog ini. Silakan tinggalkan komentar yang bermanfaat

Auto Post Signature

Auto Post  Signature